Jueves 9 de junio de 2016

Hoy es el último día que escribo una entrada y por tanto el ultimo día de clase antes de que pongan las notas, aunque algunos seguiremos asistiendo a clase la semana que viene.

 

Hoy al ser el último día no hemos hecho mucho ni hemos dado clase, simplemente Vicente nos ha ido llamando de un modo "aleatorio" para decirnos nuestra nota y contarnos que le habíamos parecido durante el curso.

 

Estoy muy contenta con  el resultado pero sobre todo con Vicente y con esta manera de dar clase que es mucho más productiva, espero que nos toque en otro curso y podamos trabajar de la misma manera o mejor!! :)

Martes 7 de junio de 2016

Hoy en clase de sociales hemos empezado corrigiendo las respuestas a las preguntas sobre el video que vimos ayer del aumento de población, mientras, Vicente iba dando aclaraciones sobre esas respuestas y haciendo que el tema se hiciera más interesante y que lo comprendiésemos.

Tras hablar un poco sobre los problemas del crecimiento de la población, cambio climático, contaminación... Hemos visto como hacer una pirámide de población o más bien en qué consiste. También hemos visto como en los países pobres la natalidad es mayor y también la mortandad infantil, justo al contrario de los países ricos en los que la natalidad es más baja y la mortandad infantil también.

Además hemos hablado un poco sobre la esperanza de vida, por qué antes vivían más tiempo las mujeres que los hombres...

 

La verdad es que ha sido una clase interesante, este tema no se hace pesado y es entretenido. Además que lo que vemos creo que nos llama la atención o nos interesa a todos un poco más.

Lunes 6 de mayo de 2016

Hoy en clase hemos visto un video muy interesante sobre el que más tarde responderemos una serie de preguntas. El video iba sobre que pasaría si la población alcanzase los 14.000 millones de habitantes, es decir si se duplicase, que es muy probable que ocurra dentro de unos 59 años teniendo en cuenta la velocidad a la que crece la población.

Se daban muchos problemas, como la falta de viviendas, la necesidad de construir enormes rascacielos de unos 200 pisos, casas en las que viven más de una familia, falta de alimentos, por ejemplo la leche, ya que las vacas lecheras solamente dan leche a sus 24 meses, necesidad de talar muchos árboles... Y sobretodo la falta de agua potable.

Las personas usamos solo el 1% del agua de nuestro planeta para vivir, pero si la población se duplicase... haría falta más que eso. De ahí que hayan varias enfermedades y personas contaminadas, además de que a veces se tenga que cortar el agua durante un corto periodo de tiempo.

 

Tras haber escuchado el tema del agua potable Vicente nos ha propuesto calcular cuantos litros gastamos diariamente en nuestra familia, en una semana, en un mes y en un año.

Para ello Vicente ha puesto en la pizarra una media de cuanto gasta al día una persona en los aspectos más corrientes del uso del agua.

En mi familia han salido unos 142 litros al día y 51.120 litros al año.

Hemos hecho esto para darnos cuenta de lo que es capaz de gastar solo una familia de cuatro miembros en mi caso. La verdad que es mucho dado que somos muchas personas en el mundo y que la población aumenta.

 

Antes de realizar todo esto hemos hecho otra actividad, era hablar un poco sobre nuestra familia, primero hemos dicho cuantos hermanos éramos, más tarde cuantos hermanos eran en la familia de uno de nuestros abuelos. La diferencia es bastante grande, en la familia de mi abuelo eran 8 y en la mía somos 2. Vicente nos ha explicado que anteriormente muchos hijos no vivían y además de que la esperanza de vida era menor.

 

El tema que estamos viendo sobre la población me gusta bastante, me parece un tema entretenido y a la vez interesante.

Jueves 2 de junio de 2016

Hoy en clase Vicente ha repartido los exámenes y los hemos revisado. El examen me ha salido bastante bien, como esperaba y sin necesidad de estudiar mucho ya que habíamos trabajado mucho el tema con imágenes, trabajos, presentaciones, videos...

 

También hemos hablado de los temarios que habíamos dado y los que quedan, que la mayoría los veremos al año que viene. Hemos empezado a hablar de un tema que es el que vamos a dar ahora, el tema 13, que habla de la población, el crecimiento de ella en los últimos años... Como no vamos a hacer examen supongo que haremos algún trabajo o como ha dicho Vicente algún cuestionario.

 

Vicente nos va a colgar en la comunidad una especie de rúbrica para evaluarlo a él y a la forma de trabajar de este año.

A mi esta forma de trabajar me parece muy muy buena, mucho mejor que la que hacemos siempre de memorizarlo todo sin ni siquiera entenderlo o poder decirlo con nuestras palabras. De esta forma entendemos todo el tema y además muchas cosas extras que complementan y hacen entender mejor lo principal. Estoy muy contenta con como hemos trabajado este año en sociales y pienso que muchos profesores deberían trabajar así o por lo menos en sociales que es una asignatura que a mucha gente le cuesta y le queda. No solo cuentan los exámenes, cuenta el interés y todo lo que hemos trabajado a lo largo del curso.

 

Sin duda solo este año he aprendido muchísimo más que todos los años en el colegio y el de 1º de la ESO juntos.

Jueves 26 de mayo de 2016

Hoy hemos hecho el examen del Barroco.

El examen no era difícil, no preguntaba cosas muy concretas y muchas preguntas eran sacadas de nuestros exámenes. Me ha salido bastante bien, se me ha olvidado nombrar a Ribera, Murillo y Zurbarán en la escuela española, no se por qué, estaba pensando solo en Velázquez que fue el que destacó principalmente, pero no importa porque me lo sabía. Por lo demás muy bien. He desarrollado muchas de las respuestas y añadido información.
No estudié mucho para el examen porque ya lo habíamos trabajado bastante y la mayoría de cosas las sabía y las entendía.

No vamos a hacer más exámenes, supongo que haremos algún trabajo o juegos para repasar lo que hemos visto a lo largo del año.

Martes 24 de mayo de 2016

Hoy en clase hemos acabado de ver las presentaciones, que solamente faltaba de Murillo y repasado el tema con un Kahoot.

El grupo de Murillo ha expuesto muy bien. La presentación estaba bien hecha y además han sabido explicarlo todo y sin apenas leerlo.

Las preguntas del Kahoot no eran muy difíciles, algunas sobre obras y autores y también alguna que otra que liaba un poco, pero el resto sabíamos contestarlas. He apuntado las preguntas del Kahoot para poder repasarlas antes del examen.

He visto que al final del tema, en las páginas: 232,233 y 234 se profundiza sobre algunas obras y se explica alguna característica del Barroco mostrándola en el cuadro o en la escultura, y también se habla de la intención del artista. Creo que esto está bastante bien para entender mejor las características del Barroco y lo que se pretendía con este estilo.

Lunes 23 de mayo

Hoy en clase hemos visto la presentación de Ribera y revisado los exámenes que hemos hecho cada grupo.

La presentación de Ribera ha estado muy bien, la han explicado bien y controlaban los contenidos.

Para revisar los exámenes lo hemos hecho de la misma manera que hicimos con el Renacimiento. Cada grupo cogía un examen que no fuera el suyo y hemos tenido que añadir información y corregirlo. Hemos añadido información sobre varias cosas y después nos han dado nuestro examen. El grupo que lo había corregido no había añadido nada... En una pregunta habían puesto: falta información pero sin añadirla.
Con esta manera de revisarlos pienso que se aprende y que es una buena manera de repasar los contenidos

El examen es este jueves y creo que es bastante precipitado porque si que controlamos algunas cosas pero la mayoría no y sobre obras y pintores muy poco, además tenemos otros exámenes y trabajos y muchos tenemos también actividades extraescolares, pero bueno, ya veremos como nos sale...